华东师范大学党委书记梅兵:试点“填满志愿,不再调剂录取”

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从长远视角审视,校长廖祥忠说的那句话值得细品,他强调要未来的中传教育要找到"知识点是哪里?难点在哪里?和未来的对接点在哪里?"以及"破解之道"。

在这一背景下,摄影教育也可能从技术培训,转向概念开发、视觉叙事、影像伦理以及与AI图像生成工具的协同创作。

从另一个角度来看,在此过程中,教师自身也必须持续学习,成为一个坦诚的"共同探索者"。

值得注意的是,AI时代,我们还需要学习翻译、摄影这些专业吗?

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